Profesor gestor:

María Isabel Plata Rosas – mplata@usbbog.edu.co

Contextualización y descripción

El proyecto de Desarrollo Social “Dejando Huella hacia la fraternidad” tiene sus orígenes desde la acreditación previa realizada en el 2003, donde se pensó en la creación de un espacio educativo para vincular a los niños y niñas menores de 6 años. Propuesta que no es posible realizarse, por lo cual en el año 2015 desde un estudio de necesidades con la comunidad Bonaventuriana, se hace contacto con las egresadas del programa que lideran jardines infantiles y/o empleadoras de nuestras egresadas.

Estableciéndose una Alianza y plan de trabajo, permitiendo fortalecer procesos educativos para su Institución y comunidad educativa, logrando así para el 2016 el primer con convenio con los jardines: Kinder Garden Little Brains, Gimnasio Infantil Pecositos, Kinder Garden Artes y Letras, My Little Kingdom.

Actualmente contamos con los jardines: Kínder Garden Little Brains, Jardín Verde Manzana, Jardín Infantil La Guardería, Gimnasio Infantil Pecositos, Colegio Campestre Artes y Letras, Liceo Pedagógico Orugitas Creativas, Jardín infantil Art Kid’s, Manecitas Rosaditas.

Objetivo:
Generar alianzas estratégicas con egresadas/os de la Licenciatura en Educación Infantil que hayan creado o que vengan liderando jardines e instituciones educativas, brindando oportunidades de transformación en las propuestas académicas, así como espacios de cualificación para la comunidad educativa.

Propósitos:

• Crear un espacio de formación, cualificación y actualización para los egresados como aporte al proyecto educativo de su institución y específicamente desde la participación de actividades extracurriculares que ofrece la Licenciatura.
• Identificar estrategias de promoción de los jardines infantiles como principales opciones para la vinculación de los hijos de la comunidad Bonaventuriana.
• Promover el trabajo en red y dar solución a situaciones o necesidades relacionadas con el ámbito educativo.

Misión
El proyecto de Desarrollo Social “Dejando huella hacia la Fraternidad” proporciona a las (os) egresadas/os de la Licenciatura en Educación Infantil que hayan creado o que vengan liderando jardines e instituciones educativas, espacios de cualificación para la comunidad educativa aportando en la transformación de las propuestas académicas y trabajo en red.

Incidencia en el medio

• Fortalecimiento del modelo pedagógico.
• Implementación y/o fortalecimiento de nuevas estrategias didácticas y posibilidades de trabajo e interacción con los niños.
• Página WEB “El aula de las profes” creada por maestras del programa para Fortalecer en las maestras y directivas de los jardines infantiles vinculados al proyecto “Dejando Huella hacia la Fraternidad”, conceptos y procesos pedagógicos, para de esa manera orientar la interacción social de los niños hacia los demás miembros de la comunidad educativa. https://elauladelasprofes.wixsite.com/elauladelasprofes/inicio-home?fbclid=IwAR0KQMi-GTkeiVT7Z61aIQyXw8V2NQ4bNG8eZDVw50-0RwJD5ddM99xmHT4
• Cualificación del equipo a través de talleres experienciales como: Familia y Educación – Cuerpo, arte y lenguajes expresivos – Lógica matemática – Didácticas para la diversidad – Taller a padres – Taller de evaluación institucional y procesos de aseguramiento de la calidad.
• Acompañamiento y apoyo como egresadas de la Universidad y del Programa.
• Propuestas para el trabajo en red
• Articulación con los semilleros del programa: CULJUGARTE y EDUCATODOS ALIANZA GESTAR. Igualmente, con los proyectos Literagiando Literagiando nuestros cuentos vamos contando y la Ludoteca Bonaventuriana.
• Descuento en matrícula y/o pensión para los hijos (as) de la comunidad Bonaventuriana que matricule sus hijos.

Profesor gestor:
Diana Carolina Suárez Díaz – dsuarez@usbbog.edu.co

Contextualización y descripción

El proyecto Literagiando, literagiando nuestros cuentos vamos contando nace en el año 2014 a partir de la importancia de potenciar y valorar el pensamiento creativo de los maestros en formación de la Licenciatura en Educación Infantil, de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, a través de las producciones realizadas por sus aprendizajes en diferentes cursos y otras expresiones artísticas, como elementos fundamentales en la consolidación de su ser profesional y como futuros maestros de los más pequeños.

La pertinencia de este proyecto radica en la difusión de cuentos para niños a través de diferentes medios, gráfico, verbal, a través de la creación de club animación a la lectura, redes sociales y de la página Web, así como en la valoración de la producción escritural creativa de los maestros en formación, en la promoción y elaboración de recursos didácticos que animen los textos y la transformación de las concepciones de la lectura y la escritura como rutina a un hábito con sentido.

Objetivos

Objetivo general

Generar espacios para el desarrollo de las habilidades comunicativas, a través de la creación de ambientes lúdico – pedagógicos, promoción de hábitos en torno a la lectura y la escritura y animación a la lectura desde la biblioteca fija e itinerante y los espacios de difusión que posee el proyecto.

Objetivos específicos

• Promover en la comunidad infantil Bonaventuriana y de la Localidad de Usaquén el hábito por la lectura y la escritura de manera armónica.
• Valorar, difundir y publicar las producciones creativas de los maestros en formación en beneficio de los aprendizajes de los niños.
• Transformar las concepciones de la lectura y la escritura como rutina a un hábito con sentido.
• Diseñar, editar, sistematizar y difundir cuentos para niños a través de los diferentes medios que posee la Licenciatura.
• Impulsar la biblioteca itinerante desde el trabajo con las instituciones que tienen convenio con la Licenciatura.
• Fomentar el trabajo que desde el Programa de la Licenciatura en Educación Infantil se realiza a través del aporte a la educación de los niños y niñas.

Incidencia en el medio

Con base en el trabajo realizado desde hace más de 6 años, el proyecto Literagiando ha venido consolidándose como un espacio de formación y promoción de las habilidades comunicativas. De igual manera, consideramos que hemos tenido incidencia en el entorno gracias al trabajo de la biblioteca itinerante, que ha visitado más de 10 instituciones educativas de la ciudad de Bogotá, ofreciendo experiencias para el aprendizaje de niños, niñas y sus cuidadores.

Seguimos en la meta de continuar posicionando el proyecto a nivel nacional e internacional, con la consolidación del Club de animación a la lectura en la localidad de Usaquén, desde el trabajo que se ha proyectado en el Voluntariado Bonaventuriano y el vínculo con madres comunitarias del sector de Babilonia y Santa Cecilia.

Hemos logrado el trabajo sistemático con maestros en formación en torno al comité editorial, con el propósito de lanzar la primera antología de cuentos elaborados por ellos mismos, con el fin de publicarlas en editoriales de reconocimiento y así seguir promoviendo la escritura creativa en los educadores infantiles y en personal que atiende a la Primera Infancia.

A pesar de la contingencia por la emergencia sanitaria, durante la vida de este proyecto hemos logrado un uso y aprovechamiento de la biblioteca fija (hasta marzo de 2020) y el diseño e implementación del proyecto de la Ludoteca Bonaventuriana, como un espacio que permite garantizar el juego como un derecho en los niños, no solo de la comunidad Bonaventuriana, sino como un servicio a la comunidad de la localidad Usaquén y que beneficie también a las instituciones educativas con las que se tiene convenio.

Actualmente, venimos generando la capacitación de egresados de la Licenciatura, madres comunitarias y estudiantes, en relación a la lírica en los bebés, al desarrollo infantil desde la proporcionalidad tricerebral, y al diseño y manejo de recursos literarios digitales e interactivos. Finalmente, seguimos en la construcción de una plataforma web accesible, en la cual se condensarán todos los recursos digitales, propuestas de trabajo literario, y en general el trabajo que ha venido consolidando Literagiando, como un canal asertivo de comunicación y uso con fines pedagógicos.

Profesor gestor:
Diana Carolina Alberto Chapelles – dalberto@usbbog.edu.co

Contextualización y descripción

El proyecto de desarrollo social ludoteca bonaventuriana nace en el año 2019 por iniciativa de la Licenciatura en Educación Infantil, para garantizar el derecho al juego en los niños y niñas de la primera infancia, es así que gracias a estudios previos desarrollados por profesionales de dicho programa, se evidenció la importancia de que los futuros educadores de niños asumieran el juego como un derecho fundamental de los más pequeños y como una necesidad de los mismos, es así que  se hace un trabajo conjunto que no solo beneficia a los niños de la comunidad bonaventuriana, sino a los maestros que se forman en la licenciatura.

Es un espacio social enriquecido pensado para los niños y niñas de la comunidad bonaventuriana, dicho espacio ha sido dotado por las creaciones propias de los maestros en formación de la Licenciatura en Educación Infantil, quienes, gracias a los conocimientos, experiencias y habilidades desarrolladas a lo largo de su carrera, han creado juegos y juguetes pensados para los niños con el fin de posibilitar su desarrollo integral.

Asimismo, busca contribuir en la formación de los futuros educadores a partir de capacitaciones en temas propios de juego y lúdica, esto por medio de charlas, talleres y laboratorios, donde se asume al juego como un derecho y una necesidad de los niños, pero también como un lenguaje y una actividad rectora de la infancia por medio de la cual el adulto logra relacionarse e interactuar con los niños, posibilitando de esta manera su desarrollo integral.

Adicionalmente, la ludoteca se convierte también en un espacio al cual pueden acceder los estudiantes para solicitar en préstamo algunos de los juegos o juguetes que allí reposan y que les favorece el desarrollo de sus prácticas pedagógicas.

Objetivos

Objetivo general

Generar espacios que garanticen el derecho al juego en los niños y niñas de la comunidad educativa de la USB, por medio de la generación de ambientes sociales enriquecidos creados por los maestros en formación de la licenciatura en Educación Infantil.

Objetivos específicos

• Favorecer la construcción de un espacio lúdico que beneficie a los hijos de los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá.
• Evidenciar la importancia del juego libre y el juguete en la primera infancia.
• Reconocer el rol que asume el adulto frente al juego infantil, con el fin de generar experiencias significativas en los niños.

Incidencia en el medio

Desde que inició el proyecto se ha logrado:

• Identificar la pertinencia de la creación de la ludoteca, por medio de una encuesta a los estudiantes de la Licenciatura en educación infantil con hijos de la primera infancia.
• Recorrer distintas ludotecas de la ciudad para conocer sus experiencias, espacios y personas que allí laboran.
• Definir las características que debe tener la ludoteca bonaventuriana desde sus espacios, ambiente, materiales, personas y demás.
• Reconocer la importancia del juego en los niños y los beneficios del mismos en la educación infantil.
• Recolectar los juegos creados por los maestros en formación (57) producto de los saberes construidos en los diferentes cursos.
• Elaborar una base de datos con los juegos y juguetes además del catálogo de los mismos.
• Favorecer el préstamo de los juegos y juguetes con que cuenta la ludoteca, a estudiantes de la Licenciatura con el fin de hacer uso de los mismos en sus prácticas pedagógicas.
• Realizar talleres dirigidos a estudiantes de la Licenciatura en educación infantil sobre el juego y el juguete.
• Dotar a la ludoteca con nuevos juegos y juguetes elaborados por los estudiantes de la licenciatura, luego de capacitarse en los talleres de juego y juguete.
• Sensibilizar a los estudiantes de la Licenciatura en educación infantil frente al rol del adulto en el juego, espacialmente el rol del educador infantil.

Profesor gestor:
Gerardo Ramírez Bonilla – gramirez@usbbog.edu.co

Contextualización y descripción

La Universidad de San Buenaventura, inspirada en la experiencia de vida y en la obra de Francisco de Asís, desde sus inicios se ha preocupado por ofrecer distintas alternativas que respondan a las demandas de la sociedad colombiana gracias a su trayectoria en el campo de la evangelización y de la educación. Consiente que su misión no debe darse de manera endogámica sino que debe impactar el medio, en los últimos tiempos se ha esforzado por hacer parte en las iniciativas y proyectos de las comunidades aledañas. En el caso específico de la Sede Bogotá ha encaminado sus intereses hacia la localidad de Usaquén, específicamente los barrios el Jardín, San Cristóbal, Santa Cecilia y Babilonia generando acciones conjuntas en pro de sus habitantes.

En esta línea el Programa de Licenciatura en Educación Infantil ha diseñado el proyecto de desarrollo social Voluntariado Franciscano Tejiendo Vínculos con la comunidad de Usaquén, el cual pretende generar espacios y estrategias para la divulgación de los principios y características del Pensamiento Franciscano, con el objetivo de establecer sinergias entre el Programa y la comunidad aledaña, incentivando el compromiso, la participación y la solidaridad; promoviendo proyectos orientados a mejorar la calidad de vida de la población, mediante la construcción de alternativas de desarrollo local, tendientes a la transformación del entorno.

De acuerdo con lo anterior, el voluntariado para el año 2020 busca reconocer desde los agentes o líderes sociales qué sentido y significado tiene para ellos el trabajo con la comunidad y de manera articulada identificar qué tipo de acciones se han desarrollado y en cuáles el voluntariado puede ofrecer su apoyo con las poblaciones que lo requieran, haciendo especial énfasis en reconocimiento de los niños como sujetos de derechos y más que eso el dar lugar a su existencia entre nosotros como personas que valen la pena, no por lo que serán capaces de alcanzar sino por su condición de presente que se construye gracias a la acogida que hacemos de ellos, un presente que se construye a través de una relación dialógica y fraterna; se trataría de un espacio construido en que se puedan aportar referentes que viabilicen la creación y apoyo de acciones que favorezcan la construcción de una sensibilidad que se traduzca en acciones concretas de servicio a la sociedad. Para llevar a cabo lo anterior es necesario seguir con las alianzas creadas a través de algunos escenarios de práctica (JAC Babilonia y Corporación Casa de la Cultura); crear nuevos vínculos de trabajo con agentes sociales de la localidad (SERVITÁ, Jardines infantiles del ICBF, Estación de policía de Usaquén, el Hospital Simón Bolívar y comunidad del Barrio Santa Cecilia.)

Objetivos

Objetivo general

• Favorecer vínculos de fraternidad entre la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de San Buenaventura y la comunidad aledaña al alma mater, que propendan por los derechos de los niños de la primera infancia.

Objetivos específicos

• Constituir referentes contextuales que viabilicen alianzas para el desarrollo de programas, proyectos y/o actividades que favorezcan el reconocimiento y puesta en marcha de acciones que propendan por los derechos de los niños.
• Plantear acciones de voluntariado que permitan establecer vínculos de fraternidad en pro de los derechos de los niños de la primera infancia.
• Establecer alianzas entre la comunidad, otras Facultades y programas de la Universidad de San Buenaventura que permita proyectar el trabajo por los derechos de los niños de la primera infancia de la localidad.

Incidencia en el medio

Cada una de las acciones emprendidas por el equipo de voluntariado, tiene como propósito fundamental velar y salvaguardar los derechos de la infancia.

Hemos vinculado 9 hogares comunitarios del barrio Santa Cecilia para un total de 130 familias y cinco jardines infantiles en el barrio Babilonia.

El equipo de voluntariado se ha venido robusteciendo debido a la vinculación de maestras egresadas y en formación, motivadas por el testimonio y entrega del equipo base.

El equipo caracterizado por su entrega, compromiso y responsabilidad en la planeación, desarrollo y evaluación de cada acción emprendida en favor de la infancia.

Pese a la coyuntura actual debido a la medida de aislamiento por el COVID-19, el voluntariado ha buscado la manera de aportar a las comunidades de los barrios Santa Cecilia y Babilonia, desarrollando distintas acciones, haciendo uso de mediaciones tecnológicas.

El trabajo articulado entre maestros en formación, egresados y docentes del programa ha permitido potenciar y visibilizar la función sustantiva de proyección social de la Universidad.