Interdisciplinariedad del programa

La Maestría en Dirección de Empresas entiende este compromiso y por ello refleja su interdisciplinariedad al ocuparse de asuntos de desarrollo humano, económico, organizacional, financiero y social de orden nacional e internacional a través de los  diferentes espacios académicos.

Misión internacional

Misión académica fuera del país como parte de la asignatura Gerencia Internacional.

Opciones de énfasis

La Maestría en Dirección de Empresas cuenta con énfasis Financiero ó Gerencial, a elección del estudiante según sus gustos y necesidades.

Cursos virtuales con universidades en el exterior

Certificación de cursos realizados de manera virtual en universidades reconocidas en el ámbito internacional.

Gerencia de I + D

Asignatura enfocada a generar en los estudiantes conocimiento acerca de las teorías fundamentales, herramientas, modelos y características de la Gestión de la Investigación, innovación y desarrollo, dando a conocer su aplicabilidad en diferentes contextos organizacionales.

Gestión de la sostenibilidad y responsabilidad social

Asignatura enfocada a formar personas que tengan en cuenta los criterios económicos, sociales y ambientales en la toma de decisiones de las organizaciones, identificando los impactos que las actividades económicas generan en el entorno (biótico y abiótico) y las herramientas que se encuentran a su disposición para impactar en menor medida el entorno.

• Posibilidad de reducción en los tiempos de formación: esta característica se incorpora en el programa a partir de la posibilidad de realizar homologaciones (cuando se proviene de transferencia externa, o interna (opción de grado), así como validaciones.
• Eliminar la secuencia obligatoria de cursos: A través del desarrollo de rutas académicas.
• Transformación de la relación docente – estudiante, con el propósito de entender al estudiante como un ser humano que se ve influido por su contexto.

El Modelo Educativo Pedagógico Bonaventuriano plantea el desarrollo de competencias profesionales desde la pedagogía franciscana y asume principios de los enfoques humanista, cognitivo y social cognitivo, los cuales se desarrollan desde los componentes del plan de estudios, mediante proceso cognitivo, proceso investigativo y de realización personal para servir a las organizaciones y la comunidad, que incluyen:

• Conocimiento de sí mismo
• Manejo consciente a sus relaciones con los demás
• Respeto de la diferencia y la pluralidad,
• Autonomía y crítica.
• Capacidad para valorar las implicaciones éticas y sociales de la toma de decisiones.
• Ser creativo permanente de su práctica profesional y su desarrollo personal.