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ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA MEDIADA POR LAS TIC
SNIES: 91317
Registro calificado: Resolución 25110 del 17 de noviembre de 2017, MEN
Vigencia: 17 de noviembre de 2024
| Costos 2019 – 2020 | Estudiantes antiguos $4.576.000 Semestre Estudiantes nuevos $4.668.000 Semestre (Resolución de Rectoría No. R-2019-020 del 25 de septiembre de 2019) |
| Título que otorga | Especialista en Docencia mediada por las TIC |
| Duración | 2 Semestres |
| Modalidad | Virtual |
| Jornada | Flexible 100% Virtual |
La Especialización en Docencia mediada por las Tic es un programa que permite adquirir, profundizar y ampliar los conocimientos fundamentales para el ejercicio de la Docencia con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación. Se fundamenta en los conocimientos disciplinares que constituyen el ejercicio Docente, y en los principios de centralidad de la persona, lo cotidiano, la relación dialógica fraterna y lo creativo, propios de la pedagogía Franciscana.
El plan de estudios se estructura de acuerdo al componente profesional, disciplinar, de formación y desarrollo humano, análisis y expresión científica, herramienta lingüística y las tecnologías de la información y la comunicación. Con estos elementos, se desarrollan actividades académicas a través de una estructura tecnológica robusta y estable que permite facilitar y promover una comunicación permanente, significativa y fraterna entre los participantes.
¿Por qué estudiar este programa en la U.S.B.?
El programa se distingue por una sólida fundamentación teórica y epistemológica de los espacios de formación y por la promoción de relaciones humanas signadas por la fraternidad y el reconocimiento del otro como persona.
Por su modalidad virtual, favorece el acceso desde cualquier parte del territorio nacional e internacional, favoreciendo el aprendizaje autónomo y significativo de los participantes.
Perfil de formación
El estudiante de la Especialización aborda el estudio de los elementos teóricos y metodológicos que fundamentan la práctica Docente para plantear las adaptaciones metodológicas que implican los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados con las TIC. Para ello, se provén espacios académicos de fundamentación disciplinar, que conlleven un uso intensivo de las TIC para el desarrollo de actividades de análisis, profundización e investigación que aporten alternativas de formación en contextos formales y no formales desde una perspectiva humanista.
Perfil del egresado
El especialista en Docencia mediada por las TIC se desempeña como Docente, en escenarios formales y no formales, haciendo un uso significativo y creativo de las tecnologías de la información y la comunicación para mediar procesos de aprendizaje con base en una sólida fundamentación teórica y epistemológica de la práctica Docente, desde una sentida consideración de la dignidad humana, el respeto de sí mismo, los otros y la naturaleza
El Especialista en Docencia mediada por las TIC se desempeña como Docente en escenarios educativos formales y no formales que impliquen un uso pedagógico de las TIC. También trabaja como Tutor virtual, diseñador de ambientes de aprendizaje, creador de contenidos multimedia y asesor pedagógico para la integración de las TIC al currículo.
| PRIMER SEMESTRE |
| ID Curso | Catálogo | Nombre Asignatura | Nº Créditos | Horas de Trabajo Independiente | Horas de Acompañamiento Directo |
| 000811 | 9294-02B | Estrategias de Aprendizaje | 2 | 72 | 24 |
| 000812 | 9295-03B | Diseño de Currículos | 3 | 108 | 36 |
| 000813 | 9296-03B | Aplicaciones de las Tic en la Educación | 3 | 108 | 36 |
| 000814 | 9297-02B | Usos y Aspectos Éticos de las Fuentes de Información desde los Fundamentos del Peb | 2 | 72 | 24 |
| 016327 | 9293-03B | Modelos Pedagógicos | 3 | 108 | 36 |
| 016328 | 9298-01B | Seminario de Investigación | 1 | 36 | 12 |
| SEGUNDO SEMESTRE |
| ID Curso | Catálogo | Nombre Asignatura | Nº Créditos | Horas de Trabajo Independiente | Horas de Acompañamiento Directo |
| 000815 | 9299-03B | Evaluación del Aprendizaje a Distancia | 3 | 108 | 36 |
| 000816 | 9300-03B | Diseño de Ambientes de Aprendizaje | 3 | 108 | 36 |
| 000817 | 9301-04B | Multimedia para la Producción de Material de Aprendizaje y Autoadministrado | 4 | 144 | 48 |
| 016329 | 9302-04B | Electivas | 4 | 144 | 48 |
| 016332 | 9303-01B | Trabajo de Grado | 1 | 36 | 12 |
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Miller Antonio Pérez Lasprilla mail: Chs.dpredometic@usbbog.edu.co
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Nelson Antonio Castillo Alba mail: ncastillo@usbbog.edu.co
Diplomados en: Diseño curricular, pedagogía y didáctica de las Ingenierías, Multimedia Educativa, Tutores Virtuales, Diseño de material didáctico para e-learning, Herramientas web 2.0 para la educación virtual. Actualmente es Director del Centro de Educación Virtual de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, también es Investigador asociado y par evaluador de proyectos de investigación ante Colciencias. Ha trabajado como Tutor Virtual en programas de pregrado, posgrado y educación continua por más de 10 años. Se ha desempeñando como: Diseñador de contenidos educativos virtuales, Director de Ingeniería Mecatrónica, Coordinador de Investigación de la Facultad de Ingeniería, Editor de la Revista Ingenium, Secretario Académico de la Facultad de Ingeniería y Coordinador del Programa de Ingeniería Aeronáutica.
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Carolina Sanmiguel Ruiz mail: carolinasanmiguelruiz@hotmail.com
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Martha Bibiana González Quiroga mail: margonzalez@usbbog.edu.co
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Guillermo Londoño Orozco mail: glondono@usbbog.edu.co
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Dina Patricia Walteros Altaiza mail: chs.coordacademico@usbbog.edu.co
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Dirección:
Carrera 8H # 172 – 20 Bogotá, Colombia.
Nombre: Miller Antonio Pérez Lasprilla
Correo electrónico: chs.dpredometic@usbbog.edu.co
Teléfono: (57 1) 667 10 90 ext: 2314 – Celular: 3023793541 – Línea para ASPIRANTES: 667 1102 – Línea Directa: (1) 01 8000 125 151
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