El estudio del desarrollo humano a través de los procesos psicológicos a lo largo del ciclo vital y la forma en la que estos se adquieren o desarrollan, se mantienen y se deterioran es una de las principales áreas de estudio del Laboratorio. La forma de aproximarse a este conocimiento desde el Laboratorio se concibe desde una visión científica y cuantitativa, lo cual es posible a través de instrumentos especializados para medir e identificar los diferentes procesos básicos y superiores involucrados en el comportamiento humano. Adicionalmente, el laboratorio cuenta con instrumentos y espacios adaptados para el entrenamiento en habilidades específicas de evaluación e intervención clínica. En la tabla 2 se enumeran y se presenta una breve descripción de los mismos.
Tabla 2. Instrumentos de desarrollo humano
| Instrumento |
Descripción |
| Tiempo de reacción múltiple diseño 66013 |
El 63013 es un aparato que mide el tiempo de reacción para elección múltiple. |
Tiempo de reacción/
movimiento (complejo) modelo
63017 |
Mide tiempos de reacción con doble reloj. Ha sido diseñado específicamente para discriminar entre ambas: La reacción del tiempo y el tiempo de movimiento |
Mezcladora de color
modelo 13010 |
Diseñado especialmente para demostraciones en clase sobre mezcla aditiva de colores |
Ilusionador modelo
14015 |
Es un instrumento disponible para el estudio de ilusiones de los efectos visuales |
Buscador fotoeléctrico
rotatorio modelo 30014A |
Puede ser usado para valorar en general el aprendizaje motor perceptual a través de parámetros tales como transferencias de entrenamiento, distribución de la práctica y coordinación mano-ojo. |
| Test de destreza manual de Minessota |
Puede ser usado para evaluar la habilidad de los sujetos para mover pequeños objetos a distancias variadas. |
| Tablero de clavijas Purdue modelo 32020 |
Prueba de destreza utilizada en la selección de empleados para trabajos industriales. Evalúa coordinación óculo motora. |
| Modulos de biofeedback |
Módulos computarizados de retroalimentación biológica, a través de control de temperatura, respuesta galvánica de la piel, conductancia de la piel, electromiograma. |
| Cámara de Gesell |
Auditorio en dos ambientes, para ejercicios de modelado y entrenamiento en habilidades de evaluación e intervención. |
| Aparato de movimiento aparente |
Aparato para evaluar percepción de estímulos lumínicos. |
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