|
Este es un postgrado presencial que brinda estrategias sistemáticas y consistentes para reflexionar sobre los ambientes y prácticas en donde se desarrollan competencias pedagógicas referidas a los procesos de pensamiento, comprensión lectora, producción textual, investigación etnográfica y didácticas empleadas para el análisis y creación del texto literario.
Los campos de acción para los egresados son los referidos a la acción pedagógica: docencia, gestión de calidad educativa, investigación pedagógica y formación de formadores. Por extensión, a todos aquellos ámbitos culturales y laborales en donde se desarrollen procesos sociales de gestión cultural y de comunicación interpersonal.
Esta especialización está dirigida a todos aquellos profesionales que deseen hacer una práctica reflexiva en torno a las perspectivas, competencias, modelos y didácticas que intervienen en la lectura, la escritura y la literatura, ya sea para el campo específico de la docencia (en cualquiera de los niveles y modalidades) o para el mejoramiento de los procesos de comunicación en todos aquellos ámbitos del conocimiento y de la gestión cultural donde intervienen de manera sistemática y regular elementos de comprensión, interpretación y creación.
Competencias del Especialista en Didácticas para Lectura y Escritura con Énfasis en Literatura
- Pensamiento inferencial, relacional, crítico y categorial.
- Lectura estructural, semiológica, abductiva y simbólica.
- Producción textual (procesos de composición escrita y escrituras argumentativas de investigación).
- Didácticas sobre desarrollo y evaluación de competencias comunicativas.
- nvestigación de corte etnográfico.
Perfil ocupacional
Profesional que desarrolla gestión de proyectos comunicativos y procesos pedagógicos e investigativos de mejoramiento de las competencias relacionadas con la lectura y la escritura.
Líneas de investigación
La investigación está centrada en dos líneas principales:
- Ciclo de vida, cultura y sociedad
- Pedagogía y desarrollo humano.
La investigación no se hace individual sino por grupos con temáticas dirigidas por un tutor en el cual la experiencia y el trabajo de campo son fundamentales en los procesos investigativos.
