Profesionales
- Diseño y planifico microcurrículos fundamentados en los principales modelos pedagógicos empleados para la formación en ambientes a distancia-virtual, considerando el proyecto pedagógico para la formación a distancia-virtual de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá.
- Empleo estrategias para el aprendizaje, mediante las cuales incorporo en el proceso formativo, las experiencias y conocimientos previos de mis estudiantes, profundizando en los aprendizajes característicos de la educación a distancia soportada por las TIC.
- Diseño y desarrollo evaluaciones aplicables en la formación a distancia mediada por las TIC, recurriendo a aquellas que fomentan la regulación y autorregulación de los aprendizajes.
- Planifico y nutro currículos fundamentados en el aprendizaje a distancia y mediado por las TIC.
- Planifico, construyo y administro ambientes de aprendizaje a distancia mediados por las TIC.
Disciplinares
- Diseño y desarrollo actividades para el aprendizaje a distancia, y que se sirven de la videoconferencia, la conferencia virtual interactiva, el Chat, el correo electrónico, el foro y la Internet, como medios de interacción.
- Diseño y produzco material para el desarrollo del aprendizaje multisensorial y autoadministrado, mediante el uso de imagen digital, animación, audio y video, empleando herramientas multimediales basadas en aplicaciones informáticas.
- Diseño y desarrollo actividades para el aprendizaje, y que se sirven del blog, podcast, videocast, feeds, folksonomia, mashup, wiki y la Web 3.0.
Socio-humanísticas
- Fundamento el diseño de proyectos, procedimientos y estrategias para el desarrollo del aprendizaje en los componentes del desarrollo humano que propone el Proyecto Educativo Bonaventuriano, potenciando y estimulando la sensibilidad humana a través del desarrollo de mi juicio crítico; la potenciación de los valores que fomentan una convivencia abierta, tolerante y crítica; y la interacción entre los saberes.(PEB, p.67-68).
Investigativas
- Organizo mi acción investigativa para interpretar la realidad del contexto, aplicando enfoques y métodos, con los cuales conceptualizo y categorizo, desarrollando teorías o modelos.
- Fomento la participación en grupos de investigación o redes de conocimiento, para compartir experiencias de investigación, empleando los recursos de comunicación que me brindan las TIC.
- Construyo mi ideario investigativo, para expresarlo mediante documentos, empleando los principios y normas que rigen la actividad investigativa.
