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El Centro de Formación Virtual (CFV) es la unidad académica constituida por resolución de Rectoría SG 2010-02-03 de Febrero 22 de 2010, como Centro encargado de planear, organizar y ejecutar todo lo concerniente a la oferta de programas académicos de pregrado y de postgrado, en la metodología de educación a distancia-virtual, en la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá.
El Centro de Formación Virtual, administrará los estudiantes y docentes, adscritos a programas ofrecidos en la modalidad de educación a distancia – virtual, y la instancia decisoria en asuntos académicos serán las facultades. Para el efecto, se mantendrá, entre el Centro y las Facultades, una coordinación permanente y una relación dialógica y directa.
Actualmente se ofrece a la comunidad académica nacional e internacional la Especialización en Docencia mediada por las TIC, el cual se caracteriza por ser un programa 100% virtual
Misión
El Centro de Formación Virtual de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, se encarga de planear, organizar y ejecutar todo lo concerniente a la oferta de programas académicos de pregrado y postgrado, en la metodología de educación a distancia- modalidad virtual. También es responsable de promover el uso de las nuevas tecnologías y metodologías de aprendizaje, que estimule el aprendizaje autónomo y en general, los procesos formativos que no requieran la concurrencia, en tiempo y lugar, de estudiantes y servicios.
Visión
En el 2019 el Centro de Formación Virtual de la de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, ofrecerá un mínimo de 20 programas de pregrado y postgrado en la metodología de educación a distancia – modalidad virtual, ampliando de esta forma la cobertura hacia la población sin importar su ubicación geográfica.
En el 2012 el Centro de Formación Virtual de la de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, coadyuvará en la gestión académica de los programas presenciales mediante la implementación de un aula virtual para cada uno de los cursos que conforman el plan de estudios, con lo que se pretende hacer realidad el sistema de créditos académicos, estimulando el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo.
